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陈佳颖:洗脑及其与教育的区别

浏览 70次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-    时间:2021-03-28 08:11:15
[摘要] 教育是教育,洗脑是洗脑,现在很多观念轻易就把教育混同于洗脑肯定是不对的。我们今天的话题是教育和洗脑的区别。洗脑要灌输给我们的,是虚假的观念而不是真理。这是洗脑和教育的第一层区别。这是洗脑和教育的又一层区别。这是洗脑和教育的第三层区别。虚假,灌输,为了洗脑者自己的利益,从这三个方面看,的确,教育都不同于洗脑。这里的疑点是:一方面,洗脑不一定都靠强制灌输,另一方面,教育也有强行灌输的一面。

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“归根结底,教育是帮助孩子逐渐成长电竞下注 ,形成自己的独立人格,能够依靠自己的判断力来选择自己的道路并决定对自己有什么好处的教育。有很多世界上可能存在的生活,我选择的只有一个,或者被我迷住了,但是我没有被这种生活所笼罩。我对自己的生活充满理解。”

作者/陈佳颖

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教育是教育,洗脑就是洗脑。现在,许多概念容易将教育与洗脑相混淆绝对是错误的。但是亚博买球 ,两者之间的区别并不是那么容易找出。弄清两者之间的区别在最近变得越来越重要。

在传统社会中,应该教给学生的东西差异较小。因此,灌输不是一个突出的问题。现在,多元价值观和多元文化的概念已被广泛接受,并且尊重个人的自由选择。这是一方面。另一方面,在过去的一百年中,世界上洗脑机的功能越来越强大。因此,今天教育与洗脑之间的紧张关系尤为突出。

每个人都熟悉“洗脑”一词。每个人都可以举出很多例子,从纳粹德国到金字塔计划,从商业宣传到不同的政治见解,激怒了那些洗脑的坏人,并且嘲笑那些被洗脑的人。批评人们会很愉快亚博99 ,每个人都很高兴听到它。但是,批评和嘲笑太容易了,它可能会妨碍我们的思考,所以不要担心像洗脑那样。

谈到洗脑,大多数学生必读过乔治·奥威尔(George Orwell)着名的小说《十九四十四》。即使他们没有读过洗脑与教育,他们也应该已经听说过这本书的主要内容。

那是一本小说,但与现实相距不远。我小时候经历过“文化大革命”。回顾当时,我们会说我被洗脑了。我听说,我们邻国朝鲜的人民今天仍然是这样。我们会说他们被洗脑了。

仅仅灌输一系列错误的意识形态是不够的。为了成功洗脑,必须同时阻止其他信息,不允许异议出现,更不要说传播了。

如果有人表示不同意见怎么办?您可以使用专政机器来捉住他,也可以直接摧毁他。 1966年,一个名叫Yuluoke的年轻人写了一篇文章“ On Birth”,当时与一副红色对联相反,“ Lao Tzu是英雄,而英雄,La​​o Tzu是反动混蛋”。他被捕并被枪杀致死。向上。于洛克说的现在只是一个很普通的看法。此外,“我是英雄,也是英雄,我是反动混蛋。”即使在那个时候,它也不是官方的正式职位。但是,Yuluoke仍然是禁忌,因为他用自己的头脑思考事情,但是他没有完全按照官方的口径说话,而是发表了一些独立的声音。

以尤洛克为例,洗脑包括三个要素:灌输,禁止和暴力。但是,从一个例子中总结必须太仓促。例如,是否总是有暴力支持洗脑?我们可以想到金字塔计划,想到集体自杀的寺庙追随者yb官网 ,想到自杀袭击者,并认为洗脑并不一定总是得到暴力支持。

陈嘉映:洗脑及其与教育的区别

让我们看看其他人如何定义洗脑。可以在Internet上的词典中找到洗脑的各种定义。一些内容与我上面的概括有所重叠,而某些方面是不同的。例如,这些定义都没有提到暴力支持。这些定义在此不再赘述,但一般含义是:强制灌输一组错误的概念。有些说法更为全面,增加了“为了自己的利益”:强迫其他人灌输一些虚假的想法以谋取自己的利益。此定义中包含三个关键字。一个是灌输,另一个是假,最后一个是为了洗脑。今天我们的主题是教育和洗脑之间的区别。我们不妨针对这三个项目开始讨论。

先说假。洗脑要灌输给我们的是错误的想法,而不是真理。教育的目的是相反的。教育是为了使我们能够获得真理。这是洗脑与教育之间的第一个区别。如果洗脑在我心中产生很多真相,那我似乎是非常重要的一个人,即使我使用了一点强制性,洗脑似乎也是一件好事。是真的吗我待会儿再说。

让我们谈谈第二个,强行灌输它。洗脑包括将一系列错误的观念灌输到我们的思想中。最常见的方法是激活宣传机器。不管您喜欢与否,宣传机器都可以继续运行。每个人都听说了戈培尔的名言:如果重复一千次谎言,谎言就会成为真理。教育是不同的。教师不对学生进行教育,学生是自愿和自主的。教育不是自上而下的灌输。一些评论员甚至认为,真实的教育应该是平等的,并且师生之间可以自由交流。这是洗脑和教育之间的另一个区别。

第三篇文章是“为了您自己的利益”。纳粹的宣传不是为了德国人民的利益,而是为了纳粹党本身的利益。再次以传销为例,他向学生灌输了传销的盈利能力,谁才是盈利的?首先是他自己。他已经建立了下线,并且首先发了财。无论您是否成功,这实际上都不是他所关心的。教育并非如此。当然,为了我们的孩子和我们的学生,我们教育自己的孩子并教育我们的学生。这是洗脑与教育之间的第三个差异。

如果您接受我教给您的东西,我显然会受益,并且您显然有理由对自己的事情保持警惕。

从洗脑者的利益出发,从洗脑者的利益出发,错误的,灌输的教育确实是与洗脑不同的。但是,如果再进一步考虑,这三个差异中的每一个都不十分清楚,并且仍然存在疑问。

比方说强制灌输。这里的疑问是:一方面,洗脑并不一定要依靠灌输;另一方面,洗脑不一定要依靠灌输。另一方面,教育也具有灌输方面。

让我们先谈谈教育。现在,我们在高中以下实施义务教育,这也是义务教育。父母阻止子女受教育是违法的。教育并不总是合理的。学生必须直接记住很多事情。老师请学生记住这首诗和这本书。这不是灌输吗?历史课和政治课注入了更多的元素。灌输背后存在强制性,如果您不记住这一点,将会扣分。这是一种强制性方法。考虑到我们如何教孩子弹钢琴,这种强迫感更加明显,因此我不再赘述。您告诉孩子们,您要么必须坐在这里好好弹钢琴洗脑与教育,要么去院子里,十分之十的孩子会去院子里弹奏。

我知道一些评论家认为,真正的教育不能灌输灌输,而是师生之间平等和自由的交流。这种主张似乎很有启发性,并且在政治上是正确的。我当然同意我们的教育应该减少灌输的部分,而增加自由讨论的部分。在大学阶段,需要更多的自由讨论。但是,教育不能等同于免费交流。我不会在中小学谈论它。即使在大学里,老师和学生也不能在平等的基础上完全交流。我已经在其他地方说了几句话。我在这里不多说。我不怕俗气。我要说的是,如果交流是平等的,则不应允许学生交学费,而老师应得薪水。

陈嘉映:洗脑及其与教育的区别

老王
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